چگونگی تدریس به کودکان اوتیسمی

[الهه زیبایی ها]

سلام دوستان
ایا کسی تجربه تدریس و کار با کودکان اوتیسمی را دارد؟؟
من هیچ برخوردی با این جور افراد نداشتم و در مورد بیماری هم خیلی کم اطلاعات کلی دارم.
ممنون میشم اگر کسی تجربه مشابه دارد مرا یاری رساند.

[gholam1234]

سلام،اگه حوصله دارین فیلم rain man رو نگاه کنین.

خانم،‌ حوصله و صبر و تحمل تون چقدره؟ بالاس؟

[الهه زیبایی ها]

سلام ممنونم اقا غلام
تا اخر هفته که حتما نمیتونم نگاه کنم ولی
اگه روند فیلم حوصله سر بر نباشه و فکر میکنین تو این کارم کمک میکنه
تو برنامه ام میذارم که بعدا ببینم.
در حالت عادی با بچه ها فوق العاده با حوصله ام و صبور.
ولی اگه بچه نچسبی باشه کار نمیکنم باهاش. این بچه رو هنوز ندیدم البته.
پولش خوبه نمیخوام از دست بدم و میخوام تجربه هم بکنم.
فقط چون ظاهرا ی جا بند نمیشه به من معرفی شده تا تو قالب بازی یادش بدم.
منظورتون اینکه خیلی صبر لازم دارن این جور بچه ها؟؟

[gholam1234]

در حالت عادی با بچه ها فوق العاده با حوصله ام و صبور.
ولی اگه بچه نچسبی باشه کار نمیکنم باهاش. این بچه رو هنوز ندیدم البته.
پولش خوبه نمیخوام از دست بدم و میخوام تجربه هم بکنم.
منظورتون اینکه خیلی صبر لازم دارن این جور بچه ها؟؟

فیلم رو من خودم دیدم و بنظرم زیباست. حالا هر فردی، یه مدل فیلم دوست داره، نمیدونم خوشتون میاد یا نه... من دوست داشتم.
اگه برای پول میخان کار رو انتخاب کنین، نمیدونم، ولی اونجوری که من شنیدم خیلی خیلی عشق لازمه برای اینکار. حالا اگه فیلم رو ببینین شاید جوابتون رو توش بگیرین.

[esm]

اوتیسم یه طیف هست و از هر فرد به فرد دیگه علائم متفاوتی داره، نقطه مشترک نداشتن توانایی ارتباط با دیگران هست. بچه های اوتیسم ممکنه بسیار باهوش باشن ولی اگه بیش فعال هم باشن تمرکز و درنتیجه سرعت یادگیریشون بسیار پایینه. تا جایی که میدونم مواجهه با این بچه ها نیاز به دوره داره، بعید میدونم به صرف داشتن تجربه قبلی در آموزش به بچه های دیگه، بتونید یه کودک اتوستیک رو آموزش بدید. انشاالله که خیر باشه، هم برای شما، هم اون کوچولو و والدینش. کوچولوی ما کلی آموزش دید و الان به لطف خدا میتونه کارهاشو خودش انجام بده

[الهه زیبایی ها]

اگه برای پول میخان کار رو انتخاب کنین، نمیدونم، ولی اونجوری که من شنیدم خیلی خیلی عشق لازمه برای اینکار.

سلام اقا غلام ممنونم ازتون
پول که حتما مهم هست و من به هیچ پولی نه نمیگم:)
عشق کار کردن با بچه ها رو هم دارم ولی دیگه دوز خیلی خیلیش رو نمیدونم.:)
فیلم رو هم تونستم برم یکی دوتا نقدش رو بخونم دستم اومد چجورین ....قرار گذاشتیم ی جلسه وارم اپ داشته باشیم تا ان شالله ببینیم خدا چی میخواد.

ممنونم خانم یا اقای اسم عزیز
من قبلا هم شما رو فقط تو تاپیک خودم دیده بودم
اونجا هم لطف داشتین به من.

کوچولوی ما کلی آموزش دید و الان به لطف خدا میتونه کارهاشو خودش انجام بده

یعنی این اختلال مغزی درمان داره؟؟
گفتن که این بچه از طیف ضعیف این بیماری هست بیش فعالی هم نداره....بازم بعید میدونین که بتونم ؟؟


فکر میکردم کسی که تجربه کار باهاشونو داشته باشه بتونه خیلی کمک کنه
از دوتا از استادام پرسیدم ولی هیچ کدوم تجربه نکرده بودن
یکی از استادام که مشورت کردم گفت از روانشناسها بپرس
امیدوارم بودم اقای مدیر ببینن تاپیکم و.

[مدیرهمدردی]

با سلام و احترام
همانطور که سایر عزیزان هم اشاره کردند اختلال اوتیسم یا درخودماندگی موضوع تخصصی هست و در یک پست یا مقاله نمی توان به همه جوانب آن اشاره داشت .
اما برای اینکه آشنایی مقدماتی با مفاهیم اوتیسم پیدا کنید در ذیل بعضی مطالب ، لینک ها و فایلهایی که به صورت خلاصه در خصوص اوتیسم از سایر منابع در اینترنت جمع آوری شده را می آورم.



یکم:
اوتیسم چیست؟
۶۵ سال از زمانی که Leo Kanner برای اولین بار اوتیسم را توصیف کرده می گذرد
اختلالی است که بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی تأثیر می‌گذارد.


دوم:
دَرخودماندِگی
به انگلیسی: Autism
به لاتین: Autismus
نوعی اختلال رشدی (از نوع روابط اجتماعی) است که با رفتارهای ارتباطی-کلامی ،غیرطبیعی مشخص می‌شود. علائم این اختلال تا پیش از سه سالگی بروز می‌کند و علّت اصلی آن ناشناخته‌است. این اختلال در پسران شایع‌تر از دختران است. وضعیت اقتصادی، اجتماعی، سبک زندگی و سطح تحصیلات والدین نقشی در بروز درخودماندگی ندارد. این اختلال بر رشد طبیعی مغز در حیطه تعاملات اجتماعی و مهارت‌های ارتباطی تأثیر می‌گذارد. کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم، در ارتباطات کلامی و غیر کلامی، تعاملات اجتماعی و فعالیت‌های مربوط به بازی، مشکل دارند. این اختلال، ارتباط با دیگران و دنیای خارج را برای آنان دشوار می‌سازد. در بعضی موارد رفتارهای خودآزارانه و پرخاشگری نیز دیده می‌شود. در این افراد حرکات تکراری (دست زدن، پریدن) پاسخ‌های غیرمعمول به افراد، دل‌بستگی به اشیا و یا مقاومت در مقابل تغییر نیز دیده می‌شود و ممکن است در حواس پنجگانه (بینایی، شنوایی، بساوایی، بویایی و چشایی) نیز حساسیت‌های غیر معمول دیده شود. هستهٔ مرکزی اختلال در درخودماندگی، اختلال در ارتباط است.


سوم:
طیفهای اوتیسم:
اختلال اوتیستیک :
ارتباط ، تعامل اجتماعی و بازی تخیلی به طور مشخص آسیب دیده است. علائق ، فعالیت ها و رفتارهای تکراری دیده می شود . اختلال در سه سال اول زندگی شروع می شود.
اختلال آسپرگر :
با آسیب در تعاملات اجتماعی و وجود فعالیت ها و علائق محدود مشخص می گردد . علائم بالینی کلی که نشان دهنده تأخیر در زبان باشد وجود ندارد یعنی در حقیقت مبتلایان مشکلات تکلمی کمتری دارند. هوش طبیعی و یا بالاتر از طبیعی است.
اختلال رت:
اختلال پیش رونده ای است که فقط در دختران دیده می شود. ابتدا مراحل رشد طبیعی است ولی بعد مهارت های به دست آمده قبلی و استفاده هدف دار از دست ها را از دست می دهند و به جای آن حرکات تکرار شونده دست ایجاد می شود که بین سنین۱-۴ سالگی شروع می شود.
اختلال فرو پاشنده دوران کودکی : رشد حداقل در دو سال اول زندگی طبیعی است . از دست دادن جدی مهارت هایی که قبلاً داشته است مشاهده می شود.
اختلال نافذ رشد غیر اختصاصی:
به تنهایی علائم مشخص هیچیک از اختلالات بالا را ندارد و نمی توان آنرا جزو یکی از طبقه بندی های فوق الذکر جای داد.


چهارم:
علائم اوتیسم:
افراد مبتلا به اوتیسم معمولاً حداقل نصف علائمی را که در زیر عنوان شده است نشان می دهند . این نشانه ها از خفیف تا شدید متغیر هستند . در موقعیت های کاملاً متفاوت، رفتارهایی که با سن کودک تطابق ندارد مشاهده می گردد.
اصرار به یکسانی داشته و در مقابل تغییر مقاوم هستند.
مشکلات شدید تکلمی دارند.
استفاده از کلمات بدون توجه به معانی آنها
حدود ۴۰ % کو دکان مبتلا به اوتیسم اصلا حرف نمی زنند .برخی دیگر مبتلا به عارضه اکو لا لیا (echolalia) (تکرار کردن حرفهایی که دیگران به آنها می زنند) می باشند
در بیان نیازها مشکل دارند و از اشارات و حرکات به جای کلمات استفاده می کنند.
اغلب از ضمایر استفاده معکوس می کنند ، به جای استفاده از ” من” از ” تو” استفاده می کنند .
کلمات و یا جملات دیگران را تکرار می کنند.
خنده و گریه بی دلیل دارند و یا بدون علت مشخص نگران و مضطرب می شوند.
قشقرق به پا می کنند و به دلایلی که برای دیگران آشکار نیست شدیداً پریشان می شوند.
قادر نیستند با دیگران رابطه برقرار کنند.


پنجم:
دوست ندارند در آغوش گرفته شوند و یا دیگران را در بغل گیرند.
تماس چشمی ندارند یا تماس چشمی آنها اندک است.
به روش آموزش معمول پاسخ نمی دهند.
با اسباب بازی، درست بازی نمی کنند.
چرخیدن و تاب خوردن را خیلی دوست دارند.
احساس درد کمتر یا بیشتر از حد دارند.
از خطرات نمی ترسند.
پر تحرک یا کم تحرک هستند.
به صحبتها و یا صداها پاسخ نمی دهند به طوری که به نظر می آید ناشنوا هستند اگر چه حس شنوایی سالم است.
۷۰ % کودکان مبتلا به اوتیسم، ناتوانی هوشی دارند.


ششم:
بهره هوشی کودکان اوتیسم:
طبق جدیدترین آمار میزان بهره هوشی کودکان اوتیسم عبارتنداز:
****۲۰-۲۵%دارای هوش نرما ل وحتی بالاترازحدطبیعی
**** ۸۰-۷۵% باقی مانده دارای هوش بهر پایین تری هستند.
۶۰دارای هوشبهرزیر۵۰ و ۱۵%دارای هوشبهربین ۵۰-۷۰ هستند(که براثردرمان افزایش بهره هوشی پیدا کردند)


هفتم:
درصد وفراوانی ابتلا به اختلال اوتیسم:
-در بسیاری از آمارها اعلام می شود که اختلال اوتیسم ( ۵/۴ مورداز هر ۱۰۰۰۰ تولد زنده ) وجود دارد.
ولی بسیاری ها معتقدندکه اگر بخواهیم آمار واقعی این اختلال را بیان نماییم باید گفت که این آمار به ۱% کل جمعیت (یک نفر از هر صد نفر ) می رسد.
میزان بروز این اختلال درافراد مذکر ۵/۳ برابر افراد مونث است
فراوانی آن در ایران باید حدود ۶ در ۱۰ هزار نفر باشد.
آمار جهانی اوتیسم، یک تا ۴ درصد است ولی گفته می‌شود در ایران آمار مبتلایان به این عارضه یک درصد است. یعنی بیش از ۳۰۰ هزار نوزاد متولدشده در ایران به اوتیسم مبتلا هستند.
براساس اعلام انجمن اوتیسم آمریکا، میزان ابتلا به اوتیسم سالیانه ‪۱۰ تا ‪ ۱۷درصد افزایش می‌یابد که افزایش آگاهی و تشخیص بیماری می‌تواند در افزایش آمار اوتیسم نقش داشته باشد.


هشتم:
یک آزمایش تازه برای تشخیص بیماری اوتیسم
منبع : سلامت > تحقیقات – همشهری آنلاین
یک آزمایش ادراری به متخصصان امکان می‌دهد که به سرعت کودکان مبتلا به اوتیسم را شناسایی کند و کمک به آنها را به طور زودرس شروع کنند.”
تعجب‌آور این است که کلید پیدا کردن این شاخص شیمیایی در دستگاه گوارش به دست آمد.
افراد مبتلا به اوتیسم به طور معمول از مشکلات گوارشی رنج می‌برند که ناشی از ترکیب باکتریایی متفاوت در روده‌های آنها است.
این بررسی نشان داد که شیوه سوخت و ساز این باکتری‌های منحصر به فرد روده‌ای باعث ایجاد یک ماده شیمیایی شاخص در ادرار بیماران می‌شود



نهم:
انجمن ملی پرورش و سلامت کودکان در آمریکا این پنج سئوال اولیه را برای یک معاینه از کودک اُوتیستیک تهیه کرده است :
۱- آیا کودک شما تا قبل از ۱۲ ماهگی صدا سازی و نجوا داشته است ؟
۲- تا قبل از ۱۲ ماهگی آیا کودک شما از اشاره ، اَداها و یا گرفتن دست دیگران و همینطور بای بای کردن استفاده کرده است ؟
۳- آیا کودک شما تا قبل از ۱۶ ماهگی از کلمات تنها استفاده کرده است ؟
۴- آیا کودک تا قبل از ۲۹ ماهگی از ترکیب دو کلمه استفاده کرده است ؟
۵-آیا کودک هیچ کدام از مهارتهای کلامی و اجتماعی خود را از دست داده است ؟
در صورت جواب منفی به چهار سئوال اول و جواب مثبت به سئوال آخر احتمال وجود اُوتیسم در کودک داده می شود



دهم:
مغز افراد اوتیستیک
تحقیقات نشان داده اند که مغز افراد اوتیستیک هنگامی که این افراد به خود فکر می کنند کمتر فعال است. این دانشمندان توانسته اند وابسته های نورونی خود آگاهی را در مغز اوتیستیک پیدا کنند و به این ترتیب پنجره ای به فهم مشکلات اجتماعی اختلالات طیف اوتیسم گشوده شده است. در مطالعه ای که به فهم این موضوع انجامید دانشمندان از روش تصویربرداری رزونانس مغناطیسی کاربردی یا fMRI استفاده کردند. مغز ۶۶ داوطلب که نیمی از آن ها به اختلالات طیف اوتیسم دچار بودند با این شیوه بررسی شد. در نتیجه مشخص افراد اوتیستیک ،قشر پیش پیشانی شکمی میانی دچارمشکل هستند


منبع: مرجع مقالات فارسی






=======================
لینک های ذیل به صورت کاربردی به اوتیسم می پردازد:
نکاتی برای کار با مبتلایان به اختلال طیف اوتیسم


اموزش اتیسم, درمان اتیسم, والدین کودک دارای اتیسم


مرکز تخصصی درمان و توانبخشی اوتیسم

[esm]

الهه عزیز، همونطور که گفتم اتیسم طیفه، مثلا یه بچه ای هست اصصلا نمیشینه یا همش رو بلندیه و متاسفانه مثل بچه های دیگه خطر بلندی رو نمیفهمه و یهو خودشو از مبل پرت میکنه پایین، یه بچه دیگه هست ساااعتها میشینه به گل فرش نگاه میکنه، خیلیاشون هستن حتی برای چند دقیقه هم نمیتونن به شکل هدفمند با یه اسباب بازی بازی کنن، مثلا نگاهش میکنن و بجای بازی باهاش پرتش میکنن...
این که گفتن اتیسم خفیف داره برای شما راحت تره، فقط باید یاد بگیرید چطور توجه اون بچه رو جلب کنید، مثلا از یه مامان شنیدم که رژ خیلی پررنگ میزد یا کس دیگه میگفت خیلی جلوی بچه بالا پایین میپرم تا توجهش بهم جلب بشه، اگه انرژی خوبی دارین شروع کنید...اما یادتون باشه اگه وسطش بخاطر شرایط بچه بخواید ول کنید و برید دل دو تا پدر و مادر که به خودی خود خسته هستن رو شکوندین، به اینجاش فکر کنید و تصمیم بگیرید. اگه رفتید تو این کار و روزی پشیمون شدید شرایط بچه رو بهونه نکنید، این پدر مادرا اکثرا از درون بسیار مایوس و خسته هستن، حداقل بهانه دیگه ای براش بتراشید.
با مرکز اتیسم دکتر پوراعتماد تماس بگیرید ممکنه بهتون کمک کنن، اطلاعاتشون تو نت هست، اونا برای بچه های اتیسم برنامه های مشخصی دارن. دقیق نمیدونم که برنامه رو با توجه به شرایط بچه میذارن یا اینکه پلن جنرال دارن.
انشاالله که بهترین تصمیم رو بگیرید.

- - - Updated - - -

بند پنجمی که جناب مدیر نوشتن رو به دقت بخوونید، بعضی از این علائم در اون کودک هست، میتونید از پدر و مادرش بپرسید و اگه اموزش دادن با اون نشونه براتون سخت نیست کارتون راحت تر میشه

[الهه زیبایی ها]

سلام و تشکر از همه دوستان و اقای مدیر
برای جلسه اول براش گیم بورد رو اماده کردم که خیلی خوب شد.
الان که فکر میکنم میبینم من قبلا هم احتمالا کودک اوتیسمی داشتم فقط نمیگفتن بهمون !! من فکر میکردم کند ذهن هستن ....جملات رو طوطی وار تکرار میکنن ودرک نمیکنن گاهی فقط نگاه میکنن و...تو کلاس نمیشد خیلی کمکی بهشون کرد ولی شاید خصوصی بشه. یعنی امیدوارم که بتونم .
به قول اسم عزیز امیدوارم که هم برای اون طفل معصوم هم برای من خیر باشه